児童数７７５名（新入生１４０名、転入生１６名）のスタート
～安心で安全な学校に～
校長 家村秀則
平成１９年度、創立２７年目を迎える吉野東小学校です。
児童数７７５名、学級数２５（仲良し学級を含む）、教職員４１名でのスタートです。
全児童の皆さんが、安心して、安全な学校生活ができるよう、職員一同、力を尽くしてまいりたいと存じます。
吉野東小の教育
１．教育目標
| よく考え、進んで学び、心と体をきたえ、礼儀正しく思いやりのあるたくましい子供を育成する。 |
| 校訓 かしこく なかよく たくましく |
２．こんな子どもに育てます。
・ 疑問を持ち、よく考える子 ・ 思いやりと実行力のある子 ・ 心と体を鍛え粘り強い子 |
３．そのために力を入れること
（１） 「確かな学力」の育成
① 基礎基本の確実な定着 ・・・学力向上推進プランの作成
学力向上対策委員会の充実
基礎基本調査（５年生）、標準学力検査（全学年）の積極的な活用
適正評価と学習成果の累積
チャレンジタイム
② 主体的な学習態度の確立 ・・・基本的な学習のしつけ
③ 指導方法の工夫、改善 ・・・少人数、習熟度別授業（算数科中心）
④ 家庭との連携 ・・・個別指導「宅習の手引き」
家庭学習の奨励 生活リズムの調査
（２） 心の教育の充実
① 心の教育の推進 ・・・「心の教育の日」11月１５日 道徳授業
② 道徳の時間の充実 ・・・道徳的実践力 学級の指導計画
③ 道徳的環境づくり ・・・全教育活動で道徳的視点を加味した実践
④ 家庭・地域との連携 ・・・授業参観 地域講師の活用
（３） 健康・安全教育の充実
① 健康習慣の確立 ・・・健康観察の徹底と容儀・衛生指導
生活リズム調査と指導 欠席統計
② 疾病の予防 ・・・自己管理意識 防衛体力
③ 不審者侵入防止 ・・・施錠管理
④ 事故防止 ・・・安全点検の精査 危険箇所の除去
「安全マイマップ」利用と巡回指導
防犯ブザー携行
スクールゾーン委員会、PTA,地域、関係機関
ボランティア団体との連携強化
⑤ 危険予知能力の育成 ・・・安全に関する指導計画
安全マニュアルの常時活用 警察との連携
⑥ 食に関する指導 ・・・指導資料の充実と栄養教諭による授業の実施
衛生管理 衛生指導
食育アンケートの実施と啓発活動
家庭教育学級
（４） 体力の向上
① 正課体育の充実 ・・・適切な運動量の確保、補強運動
目標の明確な授業（個と全体）
② 体力、泳力テスト ・・・新体力テストの結果活用 （個別化と意欲化）
泳力調査と結果活用 チャレンジカードの作成
③ 気力の向上 ・・・一校一運動、一人一運動の推進
④ 安全管理の徹底 ・・・体育学習の基本的しつけ
運動器具の正しい使い方（安全への配慮）
（５） 基本的行動力の育成
① 基本的生活習慣の確立 ・・・あいさつ、言葉遣い、整理整頓指導の徹底
校内生活ルール指導（ハサミ運動）
共通理解と共通実践
② 教育相談の充実 ・・・定期相談、チャンス相談（長期休業中）
③ 読書指導の充実 ・・・必読本 読書調査 朝の読書タイム
子ども読書の日の 読書ボランティア
④ 不登校児童の解消 ・・・早期対応（家庭訪問） 楽しい学校
支援チーム結成と関係機関との連携
⑤ いじめの解消 ・・・いじめアンケートなどの実態把握
教師との信頼関係づくり（心のふれあい）
児童会活動との関連強化
⑥ 登下校の安全確保 ・・・集団一斉下校
通学路パトロール 不審者情報の収集
（６） 活気ある学校づくり
① ボランティア活動の促進 ・・・朝のあいさつ、清掃活動の奨励
「ボランティアの日」 「小さな親切運動」
② 創意ある自主的な児童会活動 ・・・各種委員会活動、代表委員会の充実
③ 安全で楽しい学校行事 ・・・一行事一改善（安全計画）
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