長田中グループ：長田中学校・名山小学校・大龍小学校・草牟田小学校
平成１６年度会場校：名山小学校
平成１６年度「市小・中連携研修会」
長田中グループ：長田中学校・名山小学校・大龍小学校・草牟田小学校
平成１６年度会場校：名山小学校
１ 長田中グループ研究主題
児童･生徒が豊かな人間性をもち，共に学び，共に育つための小・中連携はいかにあるべきか。
２ 研究主題設定の理由
子どもたちの心の問題、生徒指導上の諸問題は、道徳教育や人権教育あるいは基礎学力の指導の充実により、相当程度解決が図られるものと考えられる。これら学習、生徒指導の具体的な手立てについては、小中双方の教育の独自性と発達段階について情報交換し、理解を深めていくことが大切だと考え，本主題を設定した。
３ 研究の視点
① 実態把握と情報交換のあり方
② 家庭との連携による宅習指導
③ 子どもの体験活動の確保
④ カウンセリングマインドを生かした生徒指導
４ 研究計画
期 日 ６月８日（火）
会 名 小・中連携研修会
場 所 名山小学校
内容等 授業参観、分科会、全体会
５ 当日の日程
（１） 日 時
平成１６年６月８日(火) １４：００～１６：５０
（２） 内 容
１４：００ 受 付
１４：２０ 授業参観
１５：０５ 休 息
１５：３０ 分 科 会
生徒指導分科会
議題：「心に届く生徒指導のあり方」
学習指導分科会
議題：「確かな学力を身に付ける学習指導のあり方」
１ 開会のことば及び係紹介
２ 自己紹介
３ 協議
・ 各校からの報告
・ 意見交換
・ まとめ
４ 指導助言
５ 閉会のことば
１６：２０ 全 体 会
１ 開会のことば（進行）
２ 各分科会からの報告（記録者）
３ 質疑・意見交換（司会）
４ 講評並びに閉会のあいさつ（名山小学校長）
５ 閉会のことば（進行）
１６：５０ あいさつ
６ 今年度の成果と課題
○会場校として、全学級、授業を提供することができた。
○学習指導、生徒指導の両分科会で、長田中学校に進学した子どもたちの様子を聞くことができた。
○校種の違いを越えて、情報交換を密にすることができた。
○教職員相互の交流を、もっと深めようという機運が高まった。
△本年度は、授業をカットせずに会を開くということであったが、会場校の立場から言えば、分科会の運営等、参加者の確保は、今後の課題であると考える。