平成19年度　鹿児島市小学校教育研究大会実践研究最終報告　 平成１７〜１９年度校内研修テーマ 一人ひとりが共感・共生を大切にし，日常的に行動・実践できる子どもの育成 〜「いのち」の教育の実践を通して〜 　本校では，平成１７年度から３カ年計画で，「いのち」の教育の実践に取り組んできました。本年度は３年目、最終年度であり，人権・同和教育の視点での共感・共生、そして「いのち」を感じる活動を中心に，実践を通した研究を進めました。また、性に関する教育や食農教育の視点から「いのち」を見つめる実践についても、これまでの研修や実践を生かし、継続的に取り組みました。これまでの研究をまとめ、成果と課題を明確にし、今後の教育活動に生かしていくつもりです。 平成１９年度 研究のまとめ ◆研究の方針・研究主題・主題設定の理由・主題について・仮説と内容　等 （最終報告） ◆実践の記録　性に関する教育�@　性に関する教育�A　 ◆実践の記録　人権同和教育�@　人権同和教育�A ◆実践の記録　食農教育�@　食農教育�A ◆各研究班の成果と課題　 ◆児童の実態調査　性教育アンケート集計結果 　　　　　　　　　　　　　人権同和教育・食農教育アンケート集計結果 ◆資料　研究の成果と課題　 このフォトニュースはPDFファイルを用いています。 PDFファイルをご覧いただくためには、Adobe社のReaderが必要です。 Adobe社が無償で提供するソフトウェアですので、必要な方は下記のリンクからダウンロードできます。
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